来自防控疫情斗争第一线的强大声音——一片丹心育桃李：我是党员我先上
【编者按】
随着国内疫情防控形势持续向好，经省委、省政府同意，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。在疫情防控的攻坚时期，市教育局党委一直严格落实市委对疫情防控的决策部署，全面落实各项防控工作，构筑一道道坚固而温暖的疫情防线，其间涌现出了一大批坚守初心、爱岗敬业，关注成长、呵护蓓蕾的丹心教师。
呵护蓓蕾 我一直在线上陪伴着他们
实验学校老师王芬开展关爱未成年人行动
战“疫”期间，实验学校党员老师王芬主动开展“蓓蕾呵护”关爱未成年人行动：组织在线辅导学生、抚慰家长焦灼的心、给几百个家庭答疑解难，通过QQ群、钉钉群、微信群帮孩子们详尽安排学习计划以及线上学习内容、督促完成作业、反馈老师线上批改……“刚开始千头万绪，睡觉也想心思，现在各项工作已经井井有条，并得到了家长和孩子们的认可。”王芬高兴地说道，“最重要的是大家不再焦虑，能按照节奏有序、踏实地学习、生活、锻炼。”
学校什么时候开学？孩子在家里落下的课业怎么办？这大概是接到寒假延期通知时，家长们最想咨询的问题，尤其是暂困外地的家长，更是心急如焚。王芬老师表示“在家长群里和家长们解释、沟通非常复杂，有时前期讲明白了，可时间一长，家长们又开始焦虑、抱怨起来，甚至直接在群里宣泄情绪，如‘孩子在家实在不听话！’‘恨不得天天都要对他发火！’‘再这样下去我要疯了！’……”所以在这段时间里，她不仅要向家长们传达相关通知以及学校信息，还要耐心记录家长的各种反馈，根据他们的情况逐个思考有效的方法，“情况严重的还得直接和孩子聊聊，听听孩子心声，帮他们辨析对错，后期追踪家长们的监督以及视频、照片反馈……”
比如，班级里有个叫小强（化名）的男孩，一天孩子妈妈给王芬发了小强躺在地上耍赖的照片以及一段话：“再不开学，他不疯，我都要疯了。就练个字,好话说尽都不行，非要揍一顿才听话，没见过这样的‘熊孩子’，真是气死人了。”王芬跟孩子通电话，孩子哭着死活不肯从地上爬起来，一个劲地翻滚，也不肯讲话。面对这一情况，王芬也不急，一遍遍柔声安抚。终于，孩子的情绪慢慢稳定了下来，停止哭泣后，立即爬了起来，红肿的眼睛害羞又躲闪地追寻着视频中老师的身影。“我和小强聊了好一会儿，他终于答应每天认真上课，按时完成学习任务，不马虎。”王芬说道，之后她以孩子妈妈传来的视频或照片为依据，看到孩子有进步时，及时给予表扬。据王芬介绍，有一天很晚了，孩子妈妈突然发来一张小强认真书写的照片和三段话：“这些作业都写完了，还有最后一个打印的作业了，好歹动脑子做完了。”“一边写一边表扬，我说发给王老师看，王老师肯定开心。”“他说好，你赶快跟王老师说一下吧，打电话还是发视频，我说我发信息告诉王老师了。”
每天除了上午的语文、数学课，下午王芬还灵活安排了德育课《责任担当（小学篇）》、体育微课《灵敏反应与游戏》、心理健康教育《好心情就是免疫力，心理口罩送给你！》、音乐欣赏《快乐的啰嗦》、美术《爱心在行动》……一开始，有的家长不太重视，既没能按要求及时让孩子在线学习，也没能及时上传学习任务的完成情况，王芬得每天记录统计按时参加线上辅导的孩子人数，对没能参加的及时与家长联系，了解原因，提出要求。在孩子们线上学习时，王芬也要同步听课、在线充电，认真做好听课记录，过后进行总结。“线上教学费时又耗力，但特殊时期只能采取特殊办法，要想全面了解孩子们的学习情况，对他们负责，我们必须随时跟进、查漏补缺、少休多做。”她坦言，虽然有时候眼睛都看花了，但看到孩子们认真书写的卷面以及家长们的积极配合，觉得一切辛苦都是值得的。
前几日，王芬看着群里面孩子们学习的视频和照片，忍不住发了条信息：“看着你们认真学习的模样，看到有的小朋友胖了的脸蛋，小家伙们，王老师想你们了，你们呢？想我吗？”此信息一出，便有家长和孩子们纷纷回应：“当然也想了！”“不仅孩子想，我们家长也想！”“小家伙们也是相当的想念老师们哦！”“小朋友盼着开学呢，说开学就能见到老师们了。”……
“疫情虽然暂时隔离了我和孩子们相聚，但是，我一直在线上陪伴着他们……”王芬最后说道。
收集实验视频、反复修改课件……
后巷实验学校化学组精心准备化学网课
“停课不停教，停课不停学”，语文、数学、英语科目的网络教学在摸索中前行，在探索中渐入佳境，那化学、物理这些以实验为基础的科目又是如何开办网课的呢？后巷实验学校化学组，正在上演一幕严谨有趣的“催化”式教与学……
“直播化学网课——这对于我们所有化学老师来说都是个新名词，说是挑战也不为过。”化学组教师吴云霞告诉记者，刚开始他们着急熟练录视频的方法，但他们更急的是如何完成任务、实施教学。2月18日，该校化学组在直播间开始了第一堂化学课，内容是九年级化学下册第七章，这也是最难的一章。为了能尽量讲清楚，开课前老师们从网络上收集了许多清晰的实验视频，经过组里老师共同甄选，再录入、穿插在教学过程中。“网课直播课件（PPT、微课制作等），对善于接受新事物的年轻教师来说不是问题，但对年龄稍大点的教师来讲，确实有一定的困难。”吴云霞说。
化学教研组组长孟春风坦言，“原以为我是一名一心钻研教研、跟不上时代的老教师，没想到‘停课不停学’的网课，竟将自己逼成了名副其实的‘网红’。”因施教特殊，备好一节课，做好一节课的PPT，都会耗费化学老师们大量的时间和心血。一方面他们要考虑有的学生手上没有可用的教辅材料，有的学生甚至没有化学书，另一方面他们还要考虑学生的接受情况，“课堂上看看学生反应就了然的事，隔着屏幕如何知晓呢？所以，课堂必须详细和精炼。”吴云霞说，老师们有时一节课录了好多遍，反复修改，既要“顾全大局”又要“兼顾个别”，最重要的是“保持平衡”。同时为强化教学效果，吴云霞在每节课后配套了一定量精心挑选的新课知识点练习，上传班级微信群，并让每位学生每天把答案上传小管家批阅，不定期还让学生在线默写化学方程式……
经过网络“锤炼”、自律“捶打”，该校九（3）班一位同学表示：“以前我一直以为学习好的同学是天才，没想到经过这段时间的学习，发现自己的潜力竟然也如此惊人。”
重任在肩，关键时刻卯足劲
省丹中高三班主任刘少卿争分夺秒率“冲刺”
战“疫”期间，作为高三班主任兼数学教师，省丹中党员教师刘少卿深知肩上的责任有多大。每次想到学生背后父母殷殷期盼的眼神，他就告诉自己绝不能松懈。“我要像在校一样，努力工作，班级的每一个学生都不允许因为疫情而掉队。”这是刘少卿给自己定下的目标。学生不在眼前，如何把学生监督到位，怎样安排高三数学复习课内容，成为他每天都在认真思考的问题。一个多月来，刘少卿每天早上6点半起床检查学生早读打卡情况，上午除了上好自己的课外，还要穿梭于各个科任教师的课堂，检查学生听课情况。
“这段时间，最大的挑战就是备课和批改作业了。” 刘少卿说道，备课的主要考虑是学生的接受情况，网课隔着屏幕不知道学生掌握的怎么样，不像在课堂上看看学生反应就知道学生的掌握情况，因此我们组内教师为了上好一堂课，总是在群里先进行讨论，共同甄选教学内容，保证知识的覆盖面和网课思维的容量，而后形成电子稿，制作好PPT，课后再进行研讨，反映课内发现的问题，提出后续的修改意见。在此基础上，他再根据本班学生实际，认真做好二次备课。晚上借助手机、电脑等设备，认真批阅每一位学生拍照上交的作业，并做到及时反馈。正是这样，班级学生觉得在家通过网课学习，也收获了很多，效果不比在校差。
莫道浮云终蔽日
严冬过尽绽春蕾
一路向阳
一路奔跑
春暖花开就在前方
